Et dikt om dikt
Et dikt gjør det enkelt og lett
å si det du vil.

Et dikt pakker ikke inn ordene
i et slør -
det er "less is more" som gjelder!

I et dikt kan du si alt:
Jeg elsker deg og
tanken er død!

Du trenger ikke å begrunne
og å stå til ansvar.
Da skriver du bare et dikt til!

Ironi
Ironi - et ord på fem bokstaver som uttrykker en strategi.
En måte å takle konflikter på
og unngå å kitisere på.

Ironi - en tåke som overlater til andre å tolke.
Du sier ikke klart hva du mener
og kan raskt ta en retrett

Ironi - et hylster eller en skuddsikker vest. En måte å beskytte deg på
og unngå å ta konfrontasjon på.

Ironi er et ord på fem bokstaver som kan erstattes
med ett på tre
å si - å si det du mener og å stå for det.

Demokratisk høysang

Et politisk dikt fra lærerskoletida, fra kampen mot de pedagogiske høgskolene (og DH-skolene). Slo det til?


Autonomi vil de gi
den enkelte skole nå.
Hva er det så?
Et styre på ni
der vi ikke får no å si.
Demokrati?
Nei,departements diktat.

Flere skoler under samme tak,
mange tusen i sanme sal
gir oss universitets-smak.
En skole så stor ,
at av milj¢ blir ikke det spor.
Demokrati?
Nei,departements diktat.

Korte kurs
og fag uten metodikk,
er statens nye trikk
som skal produsere trykknappspedagoger
til å fortelle barna ferdigtygga soger
Demokrati?
Nei , departements diktat.

Livslang læring
er tingen som slutter ringen
og gir vår næring
veltilpassa arbeidskraft,
uten spørsmål og kritisk sans.
Demokrati?

Det var da kjærligheten fødtes

Jeg og elsker,
et ganske alminnelig substantiv
og et like alminnelig verb,
møttes en dag i vrimlet av ord.

De stoppet opp og så på hverandre

Du,så vakker du er sa jeg til
elsker.
Elsker ble så kry og kjente
adjektivalene spre seg i kroppen.

Du,skal vi to bli en setning
spurte jeg.

Elsker måtte tenke seg om,
- en setning av de to?
- et substantiv og et verb!
det var jo uten mening.

Ja,sa substantivet, og tenk om
vi en gang får et objekt,da blir
vi tre.

Åh, sa elsker og følte seg helt
adverbial,
Ja,la oss bli en setning,
du og jeg,
bare vi to.
----
Substantivet og verbet analys-
erte sammen og en dag fikk de
et objekt og kunne flytte inn i
en helt ny særsetning.
Objektet kalte de deg,
og nå var de tre:

JEG ELSKER DEG.
- og det var det mening i.

Skrevet på lærerskolen i -74.

Øyne som møtes

Øyne som møtes

jeg så deg aldri før,
du var der
men jeg oppdaget deg ikke,
vi gikk forbi hverandre
og fantes aldri i hverandre

en dag så du på meg,
dine øyne var varme,
og jeg "så" deg

våre øyne møttes for et kort sekund,
blikket ble slått bort
men vendte tilbake
for så a bli borte igjen

jeg søker ditt blikk,
vet du det?
Jeg søker deg,
ser du det?

du,
gi meg ditt blikk
la oss se pa hverandre
vi trenger det!

Skrevet i 1973 da jeg gikk på lærerskolen.

Til Kristin K

Det var jo litt patetisk, selvfølgelig.
Jeg pirket deg på skulderen
for å få hjelp til å plassere
noen puslebrikker
fra mitt eget liv.
For 40 år siden
var du den viktigste for meg.

Det var jo litt patetisk, antakelig.
Svaret burde ikke overraske:
"Gjengrodde stier bør gro igjen,
og gamle brev bør brennes.
Jeg lever et godt liv og
det ønsker jeg deg også!"

Det var jo litt patetisk, kanskje.
Men det kunne jo ha vært en mulighet
til å gjøre utsagnet
"Lovers can never be friends" til skamme!

No comments

Det skriker mot deg
"no comments"

Dine tanker blir lest
men blir liggende urørt

Et objekt utenfor kalte Skjervheim det
Et faktum

Ikke en tanke som en invitasjon til dialog
invitasjon til deling og videreutvikling

Slike objekter er kjedelige
og dør av seg selv i mangel på næring